淄博的天气预报一星期的_淄博一周天气预报幼儿园一览表

1.怀化天气怀化天气预报15天准确一览表

2.幼儿园中班天气安全防御教育教案

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张家界天气预报15天准确一览表如下：

1、2023年1月16日，阴转多云0~5℃；

2、2023年1月17日，多云0~7℃；

3、2023年1月18日，阴转多云2~12℃；

4、2023年1月19日，晴转阴3~13℃；

5、2023年1月20日，阴转多云3~7℃；

6、2023年1月21日，小雨3~7℃；

7、2023年1月22日，阴3~5℃；

8、2023年1月23日，多云转晴0~12℃；

9、2023年1月24日，多云转阴-2~9℃；

10、2023年1月25日，阴转小雨0~8℃；

11、2023年1月26日，小雨转雪1~6℃；

12、2023年1月27日，小雪0~3℃；

13、2023年1月28日，小雪0~2℃；

14、2023年1月29日，小雪0~2℃；

15、2023年1月30日，多云2~11℃。

张家界气候

张家界地处北中纬度，属中亚热带山原型季风性湿润气候，光热充足，雨量充沛，无霜期长，严寒期短，四季分明。历年平均日照、气温和降水量分别为1440小时、16度和1400毫米左右，历年平均无霜期在216天至269天之间。

受地形、地貌等因素的影响，境内气候复杂多变，干旱洪涝、大风冰雹等自然灾害也比较频繁。年均气温17℃，1月平均气温5.1℃，7月平均气温28℃，年降水量1400毫米。

张家界气候适中，夏季8月极端气温在37.2℃左右，冬季最冷月平均气温为4.3℃（以1月最冷，极端气温在零度左右到4.5℃。张家界市区海拔183米，景区平均海拔1000米，由于此差异，昼夜温差可达10℃。

张家界天气预报15天查询

17日（阵雨，14℃，18日（阴转阵雨，16℃/14℃，19日（阵雨转多云，18℃/13℃，20日（多云，21℃/13℃，21日（晴转多云，24℃/14℃，22日（多云，20℃/15℃，23日（多云，20℃/13℃,24日(多云转阴，20℃/14℃，25日（多云转阴，20℃/14℃，26日（阴转多云，21℃/14℃，27日（雨，23℃/15℃，28日（雨，22℃/16℃，29日（雨，20℃/14℃，30日（多云，24℃/14℃，31日（阴，22℃/14℃来张家界找品质游，就去驸马爷旅行社，在当地口碑不错！

张家界天气

17日（阵雨，14℃，18日（阴转阵雨，16℃/14℃，19日（阵雨转多云，18℃/13℃，20日（多云，21℃/13℃，21日（晴转多云，24℃/14℃，22日（多云，20℃/15℃，23日（多云，20℃/13℃,24日(多云转阴，20℃/14℃，25日（多云转阴，20℃/14℃，26日（阴转多云，21℃/14℃，27日（雨，23℃/15℃，28日（雨，22℃/16℃，29日（雨，20℃/14℃，30日（多云，24℃/14℃，31日（阴，22℃/14℃来张家界找品质游，一定要去驸马爷旅行社，全程讲解景点特点！

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　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园社会教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园社会教案 篇1

　 活动目标：

　1.通过游戏和故事了解遵守规则的重要性。

　2.善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。

　3.运用已有经验以绘画方式设计班级公约，并养成自觉遵守的习惯。

　 活动准备：

　1.课件：不守规则的丁当狗。(上可下载《幼儿画报》5年第36期《好习惯故事》栏目)

　2.联系生活实际的录像、等。

　3.记录的彩色纸、笔。

　 活动过程：

　(一)故事导入，了解规则的重要性。

　1.教师：有一只叮当狗，想到游乐场去玩，他是怎么做的呢?下面就请小朋友们一一段叮当狗的录像。

　2.幼儿欣赏课件：《不守规则的叮当狗》。

　3.讨论、交流。

　(1)叮当狗去游乐场发生了什么事情?

　(2)小动物们对叮当狗的做法感到满意吗?他们是怎么说的?

　(3)你觉得叮当狗这样做对吗?为什么?

　(4)最后花喜鹊对叮当狗说了一段什么话?

　4.教师：是呀!叮当狗这样做很不好，小动物们都不喜欢他，让我们一起把花喜鹊说的话告诉叮当狗，让他牢牢地记住："叮当狗，听我说，做游戏有规则，大家都遵守，玩得才快活!"

　(二)"火眼金睛"，找出不守规则的行为。

　教师：生活中规则处处有，时时需要我们来遵守。现在我们来做个小游戏，名字就叫"火眼金睛"，看看谁的眼睛就象孙悟空的火眼金睛，请大家找找中一些不守规则的现象，并说一说这样做为什么不对。"火眼金睛"的游戏是有规则的，拿就是--谁先发现谁就叫停。看谁找得快，说得好。

　1.播放幼儿一日生活的录像片段，引导幼儿发现规则。

　(1)升旗时：行注目礼时眼睛不看国旗。(国旗是国家的象征,升国旗时行注目礼是尊敬国旗热爱国家的表现。)

　(2)吃饭时：在和旁边的小朋友，不专心吃。(不仅吃得慢，饭要变冷，而且有时还会将米粒呛到器官里，骨头卡到喉咙里，会有生命危险。)

　(3)上下楼时：两步一走。(踩不好，会从楼梯上摔下来，身体受伤。)

　(4)课间时：和同伴在走廊里奔跑。(玩得满头大汗容易生病，还会你撞我、我撞你摔跤。)

　(5)洗手时：推挤前面的小朋友。(盥洗室很滑，脚下不稳就摔跤。)

　(6)玩滑梯时：从下往上爬。(容易摔跤，还会影响别的小朋友。)

　2.边看边说，有哪些不好的行为，可能会有什么后果?

　3.教师：说的好。看来小朋友们都有一双孙悟空的"火眼金眼",都找到了，还明白了不守规则不仅自己会受到伤害，而且还可能会影响到别人，老师相信你们今后一定能做个遵守幼儿园规则的好孩子。

　(三)操作实践，制订班级公约。

　1.教师：我们小朋友每天都要在班级生活学习，那在班级中也要有各种各样的规则做保障，请大家想想在我们班级里应该遵守哪些规则，形成我们的"班级公约"，请大家和旁边的小朋友讨论一下。

　2.分组讨论、交流。

　3.幼儿操作设计一日活动规则标记。

　4.展示标记，并说说适合放在活动室的什么地方，为什么?

　结束语：规则处处有，大家来遵守，方便你我他，生活更美好。让我们一起把自己设计的规则图制订成"班级公约"，做到遵守班级公约。

　 活动延伸：

　1.区域活动：将一日活动规则设计成棋谱，幼儿进行棋类游戏。

　2.家园共育：图文并茂的班级公约，由家长监督幼儿每日反思。

　3.日常渗透：在各项活动中提醒自觉遵守分享、轮流、等候等的游戏规则。

　 资料附录：

　故事：不守规则的丁当狗丁当狗，乐呵呵，"叮叮当当"唱着歌："今天我去游乐场，我最喜欢过山车。"走上街，皱眉头，排队等车人真多。一个一个又一个，一排排成一条蛇。车进站，门打开，丁当狗一下扑上来："我可没有耐心来排队，管他什么应该不应该。"右手扒开小花猫，左手推倒猪太太。上了车，抢个位，高高兴兴看窗外。大象伸出长鼻子，一下卷起丁当狗。一举举到半空中，丁当狗吓得直发抖。大象鼻子晃又晃，把丁当狗轻轻放地上："丁当狗，你想想，不守规则不应当。"花喜鹊唱起歌：丁当狗，听我说，做游戏，有规则，大家都遵守，玩得才快活。

　 设计意图：

　社会规则是约束每个人言行的道德准绳，可如今的独生子女自私、霸道，样样都要争先，不守规则，其行为还直接导致了同伴关系的不融洽，受孤立。为此，我们针对幼儿中间存在的这一现象，在日常活动中要求幼儿遵守分享、轮流、等候等游戏规则，故事《不守规则的丁当狗》通过叮当狗去游乐场游玩发生的一系列不守规则的行为，让幼儿有所感触，从丁当狗的行为中折射出幼儿平时的行为。此活动将联系生活实际，引导幼儿进行换位思考，并明白不遵守规则给别人造成的后果。从而帮助幼儿理解规则的重要性，并养成自觉遵守规则的习惯。

幼儿园社会教案 篇2

　活动目标：

　1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。

　2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。

　活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干

　活动过程：

　1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。

　教师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方看见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。

　2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？

　教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？

　3、统计：我们制造的垃圾。

　出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。

　4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。

　请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　幼儿园中班社会教案：我们的祖国真大

　幼儿园中班社会教案：我们的祖国真大

　目标：

　1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。

　2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。

　准备：

　中国地图一幅。

　过程：

　1、出示中国地图引起幼儿兴趣。

　2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。

　（1）教师播放“天气预报”录象。

　（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？

　（3）小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。

　3、学习诗歌《我们的祖国真大》。

　（1）欣赏教师朗诵诗歌。

　（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？

　（3）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

　诗歌：我们的祖国真大

　我们的祖国真大我们的祖国真大

　北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

　我们的祖国真大

　南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

　啊！伟大的祖国妈妈，

　东南西北中的孩子，

　在同一个时候，

　有的滑雪，有的游泳，

　有的围着火炉吃西瓜。

幼儿园社会教案 篇3

　 活动目标：

　1.知道属于自己的生肖属相，通过现场调查初步感知生肖属相与出生年份的关系。

　2.了解十二生肖包含的12种动物，初步感知十二生肖的排列顺序和轮回规律。

　3.喜欢自己的属相，知道十二生肖是中国特有的传统文化，萌发中国娃特有的自豪感。

　4.体验同伴间友好的情感。

　5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　 活动准备：

　PPT、十二生肖、儿歌、动物贴等。

　 活动过程：

　一、以分享贺年卡引入活动

　今年过新年的时候，李老师收到一张漂亮的卡片想和大家分享一下。

　二、谈话

　在这张漂亮的卡片上你看到了什么信息？（今年是20xx年，这一年的生肖是猴，也就是人们常说的猴年）请你猜一猜猴年出生的小宝宝的属相是什么呢？你今年几岁了？你是什么属相吗？和你身边的好朋友说说吧。

　三、总结幼儿的.属相，并按属相分组。

　讨论：为什么我们班大部分小朋友的属相相同，有几个小朋友的属相却不同呢？（懂得每个人都有自己的生肖朋友，出生的年份不同属相就不同）

　四、现场属相大调查

　幼儿结伴对现场教师进行生肖属相进行调查，并记录在调查表上。总结：调查结果有几种生肖属相？分别是什么动物？请你猜一猜一共有多少种生肖动物？

　五、观看

　十二生肖。了解生肖一共包含的12种动物，小老鼠是排第一位的生肖。（你知道十二生肖有哪些小动物了吗？谁排第一位？）十二生肖是我们中国人特有的传统文化，在很久以前就发明了十二生肖，也就是这十二种动物。外国的小朋友没有自己的生肖属相，感受作为中国人的自豪感。

　六、以“十二生肖如何排队？”激发幼儿欣赏十二生肖儿歌的兴。

　（中国人很聪明，12种动物是按顺序排列的，用十二生肖来记录时间，一年一种生肖，12个生肖一个个地轮流下来要12年。）

　七、可爱的十二生肖。

　幼儿自由选择喜欢的属相图案，张贴在胸前，随十二生肖儿歌快乐地表演。

　 设计意图：

　十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的含义。十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成？自己为什么是这个属相？从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化很有必要。为了让幼儿初步了解十二生肖，设计了此次活动，希望通过这次活动让幼儿知道十二生肖是中国特有的传统文化，萌发中国娃特有的自豪感。

幼儿园社会教案 篇4

　 送玩具宝宝回家

　活动设计背景

　由于小班幼儿年龄特点决定，生活习惯和自理能力较差，在晨间活动时不会整理活动用品，根据这一情况，特制定送玩具宝宝回家这一活动。

　活动目标

　1、培养幼儿养成爱护玩具的好习惯。

　2、渗透幼儿自己的事情自己做。

　3、学习给玩具宝宝分类。

　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　教学重点、难点

　给玩具宝宝正确分类

　活动准备

　各种玩具

　活动过程

　整理、活动开始：

　一、今天玩具宝宝和小朋友们一起活动，小朋友们一起欢迎它吧，咦?可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水?一起问问它吧，它说：55555不知道是哪个小朋友玩完我后，没把我送回家，现在我害怕极了，我想回家了!

　二、讨论：小朋友们和玩具宝宝做完游戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗?提示：要爱护玩具宝宝，和玩具宝宝做好朋友。

　三、请小朋友们帮帮他，找一找他的家在哪里?提示：不同的玩具宝宝是住在不一样的家里，请小朋友认真辨认手中的玩具，再送它回家哦!

　四、看呀，怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上?原来这是小狗把玩具宝宝放在这不管了，那么我们应该怎么帮助小狗呢?提示：自己的事情自己做，要和玩具宝宝做朋友，玩具宝宝才会喜欢和你一起游戏的!

　活动延伸：和小朋友一起听歌曲《找朋友》，和自己喜欢的小朋友或玩具做朋友，体会和朋友一起游戏的快乐!

幼儿园社会教案 篇5

　有些小朋友对幼儿园环境其实并不是非常的熟悉，他们只认识从门口到教室、从教室到卫生间等经常要走的路，其他的地方不一定认识，为了让小朋友们更加熟悉幼儿园，喜爱幼儿园，我们准备了这个活动。

　 活动目标

　1.熟悉幼儿园的环境，知道保健室、食堂等场所的用途。

　2.会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼。

　3.产生喜爱幼儿园的情感。

　 活动准备

　设计好参观线路，并与各部门提前联系；相机。

　 活动过程

　1.通过提问激发幼儿参观幼儿园的兴趣。

　“你们每天吃的香香的饭是在哪做的？和我们一起上幼儿园的哥哥姐姐在什么地方呢？我们一起起找一找吧。”

　2.带领幼儿参观幼儿园，了解各部门和活动室的用途。

　每到一个地方，教师向幼儿介绍该地方的特点或带幼儿玩一玩。如：走到保健室可以认识一下保健老师，请保健老师给小朋友介绍他的工作，走到食堂，可以请食堂的叔叔阿姨介绍今天的饭菜，鼓励幼儿多吃点，让身体长得棒棒的；走到大型玩具区，可以让幼儿玩一玩，体验游戏的快乐。还有图书室、教师办公室、传达室……每到一处，引导幼儿声音响亮的和工作人员打招呼。

　3.教师播放在参观过程中拍的照片。

　（1）你刚才看到了幼儿园的那些地方？看照片，回忆各个部门的名称以及用途。

　（2）你最喜欢幼儿园的什么地方？为什么？请幼儿字有讲述，鼓励幼儿大胆发言。

　（3）见到叔叔阿姨是怎样打招呼的？提醒幼儿见了熟人要有礼貌地打招呼。

　4.讲评活动情况：表扬认真跟老师参观、大胆回答问题的幼儿。

　 活动延伸

　结合幼儿的日常活动随时进行。

幼儿园中班天气安全防御教育教案

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怀化最近都是天晴，刚刚看了一下人生日历上面的天气预报，明天会有阵雨，然后一周都是多云的天气，温度是27到36度之间。

怀化2016.12.24652017.1.24的天气预报

怀化天气

12月24日星期五白天多云12℃东北风1级黑夜多云8℃东北风1级

12月25日星期日白天阵雨9℃东北风1-2级黑夜阵雨6℃东北风1-2级怀化天气

12月26日星期一白天小雨8℃东北风1-2级黑夜小雨5℃东北风1-2级怀化天气

12月27日星期二白天小雨11℃东北风1-2级黑夜小雨5℃东北风1-2级怀化天气

12月28日星期三白天多云11℃东北风1-2级黑夜多云1℃东北风1-2级怀化天气

12月29日星期四白天阴9℃东北风1-2级黑夜阴2℃东北风1-2级怀化天气

12月30日星期五白天多云11℃东北风小于3级黑夜多云1℃东北风小于3级怀化天气

12月31日星期六白天多云11℃暂无数据小于3级黑夜多云2℃暂无数据小于3级怀化天气

01月01日星期日白天阴12℃暂无数据小于3级黑夜阴3℃暂无数据小于3级怀化天气

01月02日星期一白天阴13℃暂无数据小于3级黑夜阴4℃暂无数据小于3

01月03日星期二白天阴14℃东南风小于3级黑夜阴6℃东南风小于3级怀化天气

01月04日星期三白天中雨16℃暂无数据小于3级黑夜中雨9℃暂无数据小于3级怀化天气

01月05日星期四白天中雨13℃东北风小于3级黑夜中雨6℃东北风小于3级怀化天气

01月06日星期五白天中雨11℃东北风小于3级黑夜中雨6℃东北风小于3级怀化天气

01月07日星期六白天中雨8℃西北风小于3级黑夜中雨4℃西北风小于3级怀化天气

01月08日星期日白天小雨7℃东北风小于3级黑夜阴4℃东北风小于3级怀化天气

01月09日星期一白天小雨7℃东南风小于3级黑夜小雨4℃东南风小于3级怀化天气

01月10日星期二白天小雨6℃东北风小于3级黑夜小到中雨4℃东北风小于3级怀化天气

01月11日星期三白天小雨6℃东北风小于3级黑夜阴4℃东北风小于3级怀化天气

01月12日星期四白天阴7℃东北风小于3级黑夜阴4℃东北风小于3级怀化天气预报21-30

01月13日星期五白天阴5℃东北风小于3级黑夜小雨4℃东北风小于3级怀化天气

01月14日星期六白天小雨4℃东北风小于3级黑夜小雨4℃东北风小于3级怀化天气

01月15日星期日白天小雨4℃东南风小于3级黑夜小雨4℃东南风小于3级怀化天气

01月16日星期一白天多云10℃暂无数据小于3级黑夜阴4℃暂无数据小于3级怀化天气

01月17日星期二白天小雨8℃东北风小于3级黑夜小雨4℃东北风小于3级怀化天气

01月18日星期三白天多云10℃暂无数据小于3级黑夜晴4℃暂无数据小于3级怀化天气

01月19日星期四白天多云12℃东北风小于3级黑夜阴4℃东北风小于3级怀化天气

01月20日星期五白天阴7℃西北风小于3级黑夜阴4℃西北风小于3级怀化天气

01月21日星期六白天小雨3℃西北风小于3级黑夜小雨4℃西北风小于3级怀化天气

01月22日星期日白天雨夹雪2℃西北风小于3级黑夜雨夹雪4℃西北风小于3级

怀化天气预报

你好，

1，怀化，3月9日，白天，8/12℃，小雨，东北风微风。

2，夜晚，9/11℃，中雨，东北风微风。

怀化天气预报10天

怀化天气预报(2011-10-0511:00发布关闭未来4-7天天气预报天气图例

日期天气现象气温风向风力

5日星期三白天阵雨高温22℃北风微风

夜间阴低温15℃北风微风

6日星期四白天阴高温23℃北风微风

夜间多云低温15℃北风微风

7日星期五白天多云高温28℃北风微风

夜间晴低温15℃北风微风

未来4-7天天气预报（2011-10-0418:00发布仅供参考

8日星期六白天晴高温29℃北风微风

夜间多云低温17℃北风微风

9日星期日白天多云高温30℃南风微风

夜间多云低温18℃南风微风

10日星期一白天多云高温31℃南风微风

夜间多云低温20℃南风微风

11日星期二白天多云高温32℃南风微风

湖南省怀化市未来十天天气预报

今天怀化天气：晴,气温36℃～27℃,南风微风

明天怀化天气：晴,气温36℃～27℃,南风微风

后天怀化天气：晴,气温35℃～28℃,南风微风

4天后怀化天气：晴,气温35℃～27℃,南风微风

5天后怀化天气：多云,气温35℃～27℃,南风微风

6天后怀化天气：多云,气温35℃～28℃,南风微风

7天后怀化天气：阵雨,气温34℃,南风微风

此信息来源于tq1632011-8-18(星期四

教学目标1.通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报。

2.能借助自制天气图像卡，用一个完整句播报天气，能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对，提高观察能力、探究能力和语言表达能力。

3.感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报。

活动准备1.经验准备：(1)幼儿与家长一起搜集两个方面的资料：“天气预报的好处是什么?”“从哪里可以知道天气预报(电视、报纸、手机短信、网络等)?”(2)幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。

2.材料准备：(1)教具：手偶“喜羊羊”，PPT“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。(2)学具：幼儿人手一套天气小图标，配对操作学具(城市天气实景图和天气图标)。

活动过程1.户外观察和谈话互动，引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。

(1)教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。

“喜羊羊”：“小朋友，你们好!我参加了环游中国的活动，刚刚从北京来到广州。北京可冷了，要穿很厚的衣服呢!到你们这儿，天气暖和多了，穿着这身厚厚的衣服，我都快出汗了，这里的温度是多少啊?”“刚才有的小朋友说天气预报今天是7℃～1 5℃，我们一起到户外去感受一下天气吧?”

(2)幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点，并学习用晴天(或阴天、雨天)来描述当天天气(关注天气预报的幼儿可能会说出当天的天气类型和气温)。

(3)“喜羊羊”：“过几天，我要到香港去旅行，不知道那里的天气怎样。小朋友帮我出出主意，怎样才能知道香港的天气呢?”

适时调动幼儿的生活经验，让幼儿回忆和交流自己和家人了解天气的基本途径。

2.通过讨论，幼儿学习获取天气预报的常见方法，感知天气预报的重要性。

(1)教师出示中央电视台天气预报截图，启发提问：

“图中有谁?”(天气预报员和天气图标。)“天气预报员告诉我们什么?”(预报明天的天气情况。)“除了看电视，我们还有什么方法可以看到天气预报?”

(2)幼儿根据经验回答。

(3)教师逐一出示报纸、手机、网络等三种天气预报截图，让幼儿了解可以通过多种方式获得天气情况。

(4)简单复习已有知识“小动物气象员”，巩固幼儿对动物习性的了解。

指导语：“除了天气预报，在以前的科学活动中，我们知道了有些小动物能‘预报天气’，还记得它们是谁?是怎么预报天气的?”

幼儿回答。师小结：鱼儿上浮、蜻蜒低飞、燕子低飞、蚂蚁搬家等现象都是动物在“告诉”我们，要下雨了。

(5)讨论，进一步了解天气预报在人们生活中的作用。

指导语：“除了晴天，还有哪些不同的天气类型呢?”(雨天、阴天、多云天气。)指导语：“如果明天是周末，天气预报是晴天，你想做什么?如果预报是雨天，你想做哪些事?”

3.幼儿认识天气图标，能准确说出其名称并操作相关学具。

(1)出示教具中天气预报图的天气图标，引导幼儿逐一观察，结合操作学具，认识晴天、雨天、阴天、多云、晴转多云等天气图标。

指导语：“这个图标画了什么?表示什么?你手上有与这个相同的图标吗?请把它举起来，和同伴互相看看举得对不对。”

(2)出示北京和广州的城市(教具)，其中有过去一周内连续5天的天气情况。要求幼儿根据图意，正确找出学具中与教具相对应的天气图标，并大声说出正确的天气图标名称。

(3)引导幼儿了解天气图中的气温如8℃，在播报时要念成“8摄氏度”;如果图中的气温是“一11℃”，要念成“零下11摄氏度”。

4.幼儿了解天气预报的播报内容，尝试按要求用一个完整句播报天气。

(1)指导语：“哪位小朋友能像天气预报员那样播报天气呢?大家一起想想播报天气时要说些什么呢?”